Оглавление файла ( /KIDS/after3.txt )


  • Масару Ибука. После трех уже поздно
  • ПРЕДИСЛОВИЕ
  • Часть 1. ПОТЕНЦИАЛЬНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ РЕБЕНКА
  • 1. ВАЖНЫЙ ПЕРИОД
  • Детский сад - это уже поздно
  • Каждый ребенок может учиться хорошо - все зависит от метода обучения
  • Раннее развитие не ставит целью воспитание гениев
  • Сама недоразвитость человеческого детеныша говорит об его огромных потенциальных возможностях
  • Структуры мозга формируются к трем годам
  • Робость малыша в присутствии незнакомых людей - доказательство развития способности распознавать образы
  • Современное воспитание делает ошибку, меняя местами период "строгости" и период "все можно"
  • 2. ЧТО МОЖЕТ МАЛЕНЬКИЙ РЕБЕНОК
  • Взрослые понятия "трудно" и "легко" не годятся для детей
  • Для ребенка проще запомнить "голубь", чем "девять"
  • Ребенку легче понять алгебру, чем арифметику
  • Даже 5-месячный малыш может оценить Баха
  • 6-месячный младенец может даже плавать
  • Мозг ребенка может вместить безграничный объем информации
  • ("Раннее развитие", май 1970)
  • Ребенок запоминает только то, что ему интересно
  • Можно развить слух у ребенка с нарушениями слуха
  • Часть 2. ВЛИЯНИЕ РАННЕГО ОПЫТА
  • Главное - окружение, а не гены
  • Сегодня ребенок будет совершенно другим, чем вчера
  • Комната, лишенная стимуляторов, - вредна для малыша
  • На ребенка оказывают воздействие самые неожиданные вещи
  • Ребенок может прочесть по картинкам в книжке совсем другую историю, чем та, которую читает взрослый
  • Оставлять ребенка на попечение незнакомого человека - рискованное дело
  • Впечатления раннего детства определяют дальнейший образ мыслей и действий ребенка
  • Часть 3. ЧТО ПОЛЕЗНО МАЛЫШУ
  • Готовых рецептов обучения младенцев нет
  • Почаще берите ребенка на руки
  • Не бойтесь брать ребенка с собой в постель
  • Ребенок, воспитанный мамой, у которой нет музыкального слуха, тоже вырастет без слуха
  • Никогда не игнорируйте плач ребенка
  • Не сюсюкайте с ребенком
  • Игнорировать ребенка хуже, чем баловать его
  • Детский страх иногда кроется в таких вещах, о которых взрослые и не догадываются
  • Новорожденный чувствует, когда родители в ссоре
  • Нервозность родителей заразна
  • Отец должен чаще общаться со своим ребенком
  • Присутствие бабушки и дедушки создает хороший стимул для развития ребенка
  • Общение детей между собой надо поощрять
  • Ссоры развивают у ребенка навыки общения
  • Шлепать ребенка можно только пока он еще мал
  • Злоба и зависть у ребенка - это выражение бессилия
  • Не высмеивайте своего ребенка в присутствии других
  • Ребенка лучше похвалить, чем отругать
  • Часть 4. ПРИНЦИПЫ ВОСПИТАНИЯ
  • 1. СТИМУЛИРОВАНИЕ И СТРЕМЛЕНИЕ К ПОРЯДКУ
  • Интерес - лучшее побуждение
  • Ребенку нравится все ритмичное
  • Интерес ребенка нуждается в подкреплении
  • Повторение - лучший способ стимулировать интерес ребенка
  • Развивайте у ребенка интуицию (шестое чувство)
  • Нужны ли половые различия в воспитании ребенка
  • Говорите ребенку правду на половые темы
  • Неправильное питание вырабатывает плохие привычки на всю последующую жизнь
  • Распорядок дня развивает чувство времени
  • 2. ВОСПИТАНИЕ ХАРАКТЕРА В МЛАДЕНЧЕСТВЕ
  • Музыкальная гармония лучше всего усваивается в раннем детстве
  • Игра на скрипке развивает черты лидера
  • Музыкальное образование в раннем возрасте отражается даже на внешности ребенка
  • Заучивание стихов тренирует память
  • Окружайте маленьких детей лучшим, что у вас есть
  • Ребенок - великий имитатор
  • Успехи в одном деле дают уверенность в других делах
  • 3. ТВОРЧЕСТВО И НАВЫКИ
  • Дайте своему ребенку карандаши как можно раньше
  • Стандартная бумага для рисования - стандартный человек
  • Избыток игрушек рассеивает внимание ребенка
  • У ребенка свое собственное представление о порядке
  • Предоставьте ребенку наблюдательный пост
  • Игрушки должны быть приятными на ощупь
  • Лепка, вырезание узоров из бумаги и складывание бумажных фигур развивает творческие задатки ребенка
  • Игры по ролям развивают творческие задатки ребенка
  • Физические упраженения стимулируют развитие интеллекта
  • Тренируйте левую руку так же, как правую
  • Детям полезна ходьба
  • Двигательные способности тоже нуждаются в тренировке
  • Чем раньше начать занятия спортом тем лучше результаты
  • Для ребенка работа и игра - это одно и то же
  • Часть 5. ЧЕГО СЛЕДУЕТ ИЗБЕГАТЬ. ВЗГЛЯД В БУДУЩЕЕ
  • Раннее развитие - это не подготовка к детскому саду
  • Без перспектив на будущее невозможно правильное воспитание
  • Нет ничего важнее воспитания детей
  • Прежде чем воспитывать детей, нужно сначала воспитать родителей
  • Учитесь у своего ребенка
  • Мать может помочь своему ребенку скорее, чем отец
  • Не насилуйте волю малыша
  • Не прерывайте воспитание своего ребенка
  • Дети - это не собственность родителей
  • Неуверенность матери во вред ребенку
  • Тщеславие матери прививает ложные понятия ребенку
  • Чтобы воспитать ребенка, сначала воспитайте себя
  • Пусть ваш ребенок будет лучше вас
  • XXI век будут строить те, кто доверяет другим
  • Сегодняшние дети покончат с войнами и расовыми предрассудками

  • Size: 170999 bytes
    Last-modified: Tue, 12 May 1998 13:53:12 GMT

    И кусочками по 100Кб: [1][2]

    Сбор средств на открытие мемориальной доски М.Л.Анчарову

    Художники - картинные галереи

    Фотохостинг 4put.ru

    Music.lib.ru MP3 Легально! Бесплатно!
    "Самиздат" ждет Писателей и Читателей
    "Заграница" - впечатления о зарубежной жизни
    Водный туризм - готовь байдарку зимой